Qualidade de Software Educacional

Assim como os softwares comerciais, os educacionais também precisam possuir qualidade para cumprir o objetivo para o qual foram desenvolvidos. De acordo com Campos, Rocha e Campos (1999) os softwares educacionais também necessitam de avaliação quanto a sua qualidade, uma vez que, nem sempre possuem características adequadas, tanto no que se refere a aspectos técnicos, quanto a aspectos pedagógicos.

Avaliar um software educacional significa analisar não só suas características de qualidade técnica, mas também os aspectos educacionais envolvidos.
As escolas, notadamente os professores, precisam ter cursos sobre avaliação e seleção de softwares educacionais para que possam avaliar criticamente os produtos a serem adquiridos e utilizados. Para tal, devem utilizar os métodos já definidos ou mesmo uma simples checklist.
Este site oferece uma ferramenta de avaliação de software educacional que poderá auxiliar os profissionais da educação na escolha correta do software a ser utilizado em suas aulas.

CAMPOS, F. C. A., ROCHA, A. R. C. ,CAMPOS, G. H. B.(1999) Qualidade de Software Educacional: uma Proposta. Anais do workshop de Qualidade de Software. Florianópolis, SC, p. 153-165.